Английский язык в центре "Билингвята" (Чистые пруды)

Обучение чтению на английском языке состоит из нескольких шагов:

1. Знакомство со звуками. Внимание - не с буквами!
Их можно вводить параллельно, если ребенок старше шести лет, но лучше все таки не путать детей и оставить названия букв на потом.

2. Чтение простых "согласный-гласный-согласный" слов: Cat, dog, Ram.

3. Усложнение слов, введение буквосочетаний, знакомство с альтернативными вариантами чтения звуков.
Например: bear, day-date-rain.

4. Чтение предложений.

Программа Jolly Phonics включает в себя:
- творческие работы;
- двигательную активность;
- пальчиковые игры;
- игры на чтение и написание слов и многое другое.

Авторы разделили 42 английских звука на 7 групп таким образом, что:
- узнав звуки из первой группы, ребенок может прочитать как минимум 30 слов;
- узнав 12 звуков первых 2-х групп ребенок читает 90 слов и т.д.

Читать дети начинают сразу после знакомства с каждой группой, не ожидая полного знакомства с алфавитом.

Jolly Phonics предназначена для обучения английскому детей с 3-х лет. Рекомендуемая скорость знакомства со звуками зависит от возраста детей:
- детям в 3 года каждый звук рекомендуется рассматривать от двух-трех занятий. Для них полная программа Jolly Phonics растягивается на год-два.
- дети в 4-5 лет учат в среднем 1 звук за занятие. Ту же программу они проходят за пол года-год.
- школьники первого класса проходят по 2-3 звука за урок. Всю программу они освоят за несколько недель.

Программа Jolly Phonics направлена на изучение звуков с разных сторон:
- сначала ребенок слышит рассказ взрослого, включающий большое количество изучаемого звука;
- затем показывается написание звука. Дети чертят звук в воздухе пальчиком, рисуют, разукрашивают, обводят, поют песенку на каждый звук.

Программа предлагает такое количество игр и материалов на каждый звук, что на выполнение всех заданий пяти летний ребенок может потратить 4 часа! Всего лишь на один звук!

Потому в программе Jolly Phonics очень важна работа преподавателя. Он выбирает и дозирует информацию, подстраивает программу под каждого ребенка. Если один ребенок еще не готов идти дальше - с ним повторяют пройденное, другой воспринимает все быстрее - ему дают следующие задания.

Место проведения занятий: библиотека им. Ф. М. Достоевского.